财务管理班

报名流程

  • 1、填写报名表: 从页面中下载报名表,详细填写后致电400-061-6586确认或直接在页面中填写“在线报名”系统,填写完毕提交后,致电:400-061-6586进行在线报名确认。
  • 2、校方发放录取通知书:审核工作一般在 3-5 个工作日内完成,审核通过后,学校会给学员发正式的录取通知书,并电话和学员进行确认。
  • 3、学员汇款:收到通知书后 5个工作日内,学员按照通知书上所写明细,给学校汇款,并电话 400-061-6586进行确认。
  • 4、校方发放上课通知书:收到汇款底单后,学校会在开课前一周或两周,给学员发上课通知书,学校路线图等资料。学员需要预定住宿的,要和教务老师提前两周电话预定。
  • 5、学员报到:开课前一天全天为报到时间,学员持录取通知书上所要求携带的资料来校进行报到,领取教材讲义,入住宾馆
  • 6、正式开学

清华大学财务负责人进阶特训班

  • 【开课时间】 2026/2/25 15:20:34
  • 【课程费用】19800元  
  • 【开课地点】 北京
  • 【学时学制】 5个月

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财务负责人进阶特训班(第四期)

核心使命:为实现公司目标提供最高效的财务支撑,财务人员除了专业能力之外,以下两方面的能力非常重要:衔接企业战略,赋能核心业务。公司财务的核心人员是财务负责人。

培养目标:清华大学继续教育学院创办的《财务负责人进阶特训班》,聚焦财务负责人的能力提升:采用 “课程学习 + 课题研究” 模式,通过课程讲授以体系化财务核心知识及更新税务政策,通过指导学员研究他们带来的真实问题以训练分析问题、解决问题的能力。该项目曾获年度模式创新奖。

学习模式:这个研究型的班已成功举办过三期,培养学员共 141 人,普遍给予了好评,如 “真正解决问题,解决真问题”、“做到了授人以‘渔’” 等。该项目的 “课程学习 + 课题研究” 模式日趋成熟,围绕 “财 + 税”,除了课程学习,往期班还深入研究过 15 个实际问题的解决方案 —— 研究课题主要有三类:实现真正的业财融合、使财务成为业务的好伙伴、财务人才能力转型等。根据需求调研,第四期将加入 AI 数据分析内容的课程。

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关键价值

夯实财务基础:帮助学员系统化财务的关键知识,更新国家税务政策走向。

衔接企业战略:帮助学员提升企业战略理解能力,培养组织发展洞察能力。

赋能核心业务:帮助学员提升企业业务协同能力,培养组织协同执行能力。

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主要内容

 

财务篇

中小企业财务分析 —— 从读懂数据到支持决策

以数据为基石,看懂经营本质,成为连接财务、业务和领导决策的关键角色,推动企业稳健成长。

从 “三张报表” 出发,立体解读,看清企业状况

以资产负债表、利润表、现金流量表为核心,进行同步、交叉、动态分析。

目的:从静态数字中判断企业的资源结构、盈利能力、现金健康状况,识别经营优势与潜在问题。

用关键指标洞察经营变化

不仅算财务比率,更通过建模与趋势模拟,深度理解以下关键维度:

资产负债的健康度:如存货是否积压、应收是否过高、负债是否匹配。

利润质量与行业定位:利润是否真实、可持续,与同行相比处于何种水平。

现金流的流转逻辑:模拟不同经营情景,预警可能的现金紧张风险。

将分析变成可执行的经营建议

财务分析必须走出账本、面向业务,实现:

多角度对比:同比、环比、预算、行业基准。

作趋势预测:找出未来的风险点与机会。

输出的洞见:要简洁,用非财务语言提出市场、成本、利润等方面的建议,支持产品、资源和策略决策。

结语

财务负责人不只是 “看报表的人”,更是数据的解释者、业务的伙伴、领导的决策参与者,并应关注 AI 对财务的影响。唯有把财务数据用通俗语言说清市场需求、成本与利润之间的关系,企业才能在竞争中焕发持久活力。

 


 

税务篇

中小企业税务核心政策解读

税务合规计划安排。结合企业商务安排,准确、及时理解国家针对企业的税收优惠政策,在合法前提下,最大化利用其为企业减少税务负担,降低税务风险。

增值税

增值税法实施对企业的核心影响与适配策略

小规模纳税人免征增值税政策解读

关于留抵退税 —— 您关心的都在这里

企业所得税

税前扣除凭据管理与风险防范

研发费用加计扣除的边界

综合税收

企业普惠性税收减免与企业战略安排

企业组织形式的税收比较

智慧税务监管新格局

税收征管新逻辑解读

企业高频税收风险场景预警

企业的合规增效

 


 

应用篇

通过指导学员研究他们带来的真实问题以训练提升分析问题、解决问题的能力。

依托财务负责人的专业能力,实现对领导决策和公司业务的支持。

两个研究方法 + 围绕实际问题作研究训练。

实际问题,即学员工作中的真实问题 —— 往期班研究的实际问题,供参考(源自财 1、2、3 班课堂):

实现真正的业财融合

业务如何与财务有效沟通(即找出向财务清晰解释业务的办法)

财务如何与业务有效沟通(即找出向业务清晰解释财务的办法)

如何化解业财冲突

如何将财务管理融入业务流程

成为业务伙伴

财务如何灵活变通地照章办事儿

如何实现财务 BP 在项目管理中的作用

财务如何在内部管理上指导业务运营降本增效

财务如何与采购部门共同完善采购流程

财务如何为公司提供高质量的经营建议

如何引导业务做好经营分析并树立经营意识

人才能力转型

财务人员提升非财务能力的机制与执行办法

如何胜任新环境的财务负责人岗位

如何找到企业需要的 CFO

财务融入企业管理的核心要件研究

扩展类问题

如何提高法律案件业务量

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核心师资团队

承担本项目在线教学和研究指导的专家团队,具备足够的研究功力及实践经验,主要来自清华大学等研究机构以及社会企业等实践领域。

 

周远强

1994 年获东京大学工学博士学位,1988 年、1985 年分获清华大学工学硕士学位、工学学士学位。曾于中国建筑设计研究院、清华大学工作。创造力训练方法创始人,有效提升了大量学员捕捉实际问题的本质的能力。参与研发了财务负责人非财务能力提升项目。

 

周立

清华大学会计系教授,会计学博士。以解决中国企业家提出的实际问题为使命,研究领域是会计与税务实践热点问题,业财融合与战略财务,公司估值与企业投融资,并购与重组,行业定制商业分析与经营计划。现为三家上市公司独立董事。

 

魏玉

毕业于清华大学,1999 年和 2002 年分别获得清华大学工学学士和硕士学位。清华大学继续教育学院 “课题研究” 认证讲师,创造力训练方法联合创始人,入选教育部课程思政教学名师和教学团队,具有 20 多年继续教育研究和实践经验,深谙企业家的学习规律,擅长帮助学员找到问题原因,设计解决方案,梳理方法论。

 

宋晓华

多家公司财务顾问、独立董事。华北电力大学教授,博士生导师,管理学博士。中国会计学会(财务成本分会)理事,中国上市公司市值管理研究中心高级研究员,中国能源学会专家委员会经济专家组委员。

 

王怡璞

中央财经大学财政税务学院副教授,中国人民大学财政学博士。擅长领域是税收政策分析,研究方向包括税收征管、政府间转移支付、地方税制体系等,参与编写过多部税务管理、税收筹划及税法的教材著作。

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报名对象

财务负责人

企业决策者

业务及管理层负责人

 

报名建议

具备下列特征的学员,进阶或将更为显著:

具备日常的出纳、会计等基础财务力量,管理规范程度、合规程度较好。

受到财务 — 业务 — 领导的决策融合议题的困扰。

有志于快速、健康发展。

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教学运营

特训方式:12 次在线(腾讯会议),1 次面授(清华大学)

教学周期:共 56 学时,计划用五个月完成

开班时间:2026 年 3 月 15 日

报名截止:2026 年 3 月 14 日

(具体教学安排、课程内容以及开班时间等如有调整,以实际通知为准)

 

学习费用

19800 元 / 人

请用汇款方式缴纳学费至清华大学账户(同一企业不少于 3 人报名,每人 16888 元)

账户名称:清华大学

账号:0200 0045 0908 9131 550

开户行名称:工行北京分行海淀西区支行

汇款用途:2525611333 + 学员姓名

 

学习证书

完成学习任务、符合条件的,由清华大学终身教育处颁发继续教育学院主办的 “财务负责人进阶特训班” 学习证书,加盖 “清华大学继续教育证书专用章”。证书编号可登陆清华大学继续教育与认证网站查询:http://thtm.tsinghua.edu.cn

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心得体会

震撼:我发现自己真正需要的是懂老板、懂业务!

—— 刘爽,财务负责人 / 北京,财 2 班

 


 

最大收获在课题研究 —— 各行各业的精英老板、业务骨干和财务同行从不同视角发问,被 “拍砖”,从看到看透,直达根源,真正解决问题 —— 这是精髓所在。

—— 杨晓琳,财务负责人 / 唐山,财 3 班

 


 

一层一层提炼出最困扰我的问题的核心,促使我去仔细研究了采购业务,找到了好答案。

—— 褚东鸣,财务负责人 / 上海,财 2 班

 


 

站在业务角度,这是懂老板、懂财务的独特机会。

—— 刘从伟,业务负责人 / 贵阳,财 1 班

 


 

让你转换频道、高效充电,不仅带来知识,更提升格局,适合那些渴望突破的人。

—— 顾杰,企业决策者 / 保定,财 3 班

 


 

用创造力的方式深挖源头,触及灵魂深处的痛点,越到后面越被点燃。

—— 李宜霏,企业决策者 / 大连,财 2 班

 


 

教练指引我们在复杂中取出简明扼要的关键点,洞察力让人叹为观止。

—— 牟起慧,企业决策者 / 葫芦岛,财 1 班

 


 

收获了一套高级分析工具:看全、看透,找到 “Why” 的本质,有工具有场景,多视角,通过训练提升解决问题的 “超能力”,打开自我认知的疆域。

—— 纪雪清,业务负责人 / 广州,财 2 班

 


 

我在其他事情上也应用了这个学习方法,有效!

—— 金珍,财务负责人 / 西安,财 2 班

 


 

真正做到了授人以 “渔”。

—— 黄华,业务负责人 / 岳阳,财 1 班

 


 

老套的学习方式,被这个班终结。

—— 李博惠,财务负责人 / 石家庄,财 1 班

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